Refletindo sobre o processo de aprendizagem do aluno com deficiência intelectual na sala de aula comum Mantoan afirma: "Não adianta insistir em falar a mesma coisa várias vezes. Não se trata de reforço. Ele precisa desenvolver a habilidade de prestar atenção com estratégias diferenciadas para, depois, entender o conteúdo".
http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/mente-estimulada-476374.shtml?fb_action_ids=827231747308819&fb_action_types=og.comments
Nenhum comentário:
Postar um comentário